17 марта закончена кирпичная кладка наружных стен четырёхэтажного здания новой школы № 25. Школу строит, как известно, управление ка- питального строительства завода ОР. Образцы работы показали лучшие каменщики-стахановцы Москаленко, Лаушкин и Киризгора, выполняв- шие по 2-3 нормы. Благодаря развернувшемуся соревнованию каменщиков, возведение наружных стен закончено на месяц раньше установ- ленного графиком срока.
Начаты железо-бетонные работы на перекрытиях над подвалом. Производится также опалубка под железо-бетонную карнизную плиту. Уложе- ны полностью балки междуэтажных перекрытий. Подшито 1200 квадратных метров потолка.
Дальнейший разворот работы тормозится отсутствием гвоздей, пилолеса, арматурного и кровельного железа. Нет также до сих пор смет и всех чертежей. Их задерживает горнаробраз.

Прораб 2-го участка Велюгин
Парторг Кузнецов
Профорганизатор Зенцов

газета «Ворошиловградская правда» за 18 марта 1936 года

На днях строительство школы № 25 посетил секретарь ЦК КП(б)У тов. Н.Н.Попов. Он ознакомился с ходом строительства, беседовал со стаха- новцами.

Мы сообщили тов. Попову, что на месяц раньше срока закончили кладку стен всех четырёх этажей, и что это явилось результатом соревнова- ния между каменщиками, начатого по инициативе товарищей Москаленко, Киризгоры, Лаушкина и других.
Готовность школы сейчас составляет более 40 процентов. У нас имеются все условия для досрочного окончания строительства. Мы дали сло- во тов. Попову закончить строительство нашей школы к 1 июня, вместо нашего графика – 1 июля. Мы обязались сделать школу лучшей в Дон- бассе.
Обсуждая, как лучше выполнить эти обязательства, мы вскрыли свои "узкие" места и решили пред'явить социалистические счета: снабженцам отдела капитального строительства завода ОР – на своевременную доставку леса, гвоздей, арматурного железа и мраморной крошки для мо- заичных работ; деревоотделочной фабрике – на быстрое изготовление оконных переплётов, рам и дверей; 6-му участку – немедленно присту- пить к санитарно-техническим работам, чтобы не было ломок, после того, как мы закончим отделочные работы; горнаробразу – обеспечить наряды на строительные материалы, своевременно подготовлять чертежи и установить наблюдение за ходом строительства.
Просим «Ворошиловградскую правду» оказать нам в этом всемерную помощь.

Стахановцы строительства школы № 25:
Алексеев, Бабенко, Кравченко, Ганус

Треугольник стройки:
производитель работ Велюгин
партийный организатор Кузнецов
профсоюзный организатор Зенцов

газета «Ворошиловградская правда» за 30 марта 1936 года

газета «Ворошиловградская правда» за 6 апреля 1936 года

Я пришёл на строительство школы, когда уже устанавливались стропила. Достраивать школу было очень трудно. Не хватало цемента, гвоз- дей, шурупов, электрооборудования. Рабочим приходилось простаивать или заниматься другими работами. По этой причине, главным обра- зом, мы и не смогли вовремя сдать школу. Но если мы всё же закончили её раньше других, то только потому, что серьёзно занимались изыска- нием строительных материалов. У нас был выделен специальный человек, который приобретал в разных местах цемент, гвозди т.д.
Когда из-за отсутствия шурупов у нас стали задерживаться столярные работы, мы несколько раз самолётом посылали за ними человека в Харьков. Прямо с аэродрома на автомобиле шурупы везли на стройку.
Школа построена неплохо. Она красиво оформлена. Строители остальных школ не должны отставать от нас. Им нужно также упорно изыски- вать недостающие строительные материалы, как это делали мы.

Десятник строительства Пыльнов

газета «Ворошиловградская правда» за 6 августа 1936 года

Весной на голой площадке возникли стены. Четыре этажа, 196 оконных проёмов – это уже был остов будущего прекрасного здания. Ребята, живущие в городке завода имени Октябрьской революции, прохаживались вокруг. Они радовались, потому что знали – это для них. Будущая школа № 25 была рассчитана на 22 класса, на десятки преподавателей, на 1800 учащихся.
И вот уже окна застеклены. Внутри появились длинные коридоры, классные комнаты, учебные кабинеты, учительские, квартиры директора и сторожа. Две парадных двери на улицу, и две, ведущих во двор, положили начало двум просторным лестницам. По ним легко всходить.
Мы уже привыкли к тому, что во вновь построенных школах должно быть много света и воздуха. Должны быть широкие коридоры и просторные кабинеты. Должно быть хорошее паровое отопление. Но ребята, которые придут сюда заниматься из старого здания 25-й школы, помещаю- щейся здесь же в городке, в двухэтажном бараке, несомненно, будут восхищены. Они, конечно, с большой гордостью будут показывать своим сверстникам из других школ это здание.
– Это наша школа, – скажут они и будут указывать на громадные колонны над входами, на мраморную отделку, на тональную краску этажей (чем выше этаж – тем светлее), на красивую деревянную решётку, на цветочные клумбы, на вазоны с цветами, стоящие по бокам парадных входов. Потом они поведут их внутрь.
– Смотрите, скажут они, своим сверстникам. – Паркет. Раздевалки. На потолке по коридорам ввинчены половинки шаров, это – абажуры. Их только по коридорам около 200. Теперь смотрите на краски. Вы можете по стенам провести рукой – они масляные. И каких только здесь нет цветов!
Цвета красок, действительно, самое радостное в новой школе. Они меняются буквально на каждом шагу. Панели коридоров окрашены салат- ной, лиловой, светло-серой и светло-зелёной красками. Разнообразнейшие оттенки этих цветов – во всех комнатах. Здесь можно встретить цвета лазури, морской воды, распускающейся сирени...

Г. Пальмский

газета «Ворошиловградская правда» за 6 августа 1936 года